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                賞識教育文章列表

                  賞識教育初探(二) (三)原理——賞識教育20個字的理論要點我們ζ 用“走近生命,發現潛能,喚起自信,善待差異,引導自選”20個字來解析學會賞識理念的理論要素。1.走近生命“走近生命”這個“近”是靠近的“近”,不是進◎入的“進”。我們有…[閱讀全文]

                   一、學會賞識是促進生命快樂成長的教育理念了解周弘的人,無不為他那偉大的父愛所震撼。正是這份感人Ψ至深的愛,趨使著周弘父女頑強地與命運抗爭,使周弘︾先生由一個普通的、曾經羨慕所有父親的父○親,成長為改變了千千萬萬家庭命運、孩子命運的教育…[閱讀全文]

                   學生小凡的頑」劣、散漫,全校聞名,父母對他失【去了信心。難道這樣的孩子身上就沒有優點嗎?一天,楊瑞清◤給小凡的班主任布置了一項任務——給小凡找優點。幾天以後,全校升旗儀式上,楊瑞清宣讀了小凡的優點卡:“小凡,昨天中午,你站在窗口看教師…[閱讀全文]

                  曾經只有12間破舊教室、7位教師,100多個學生的村級鄉村█小學,經過20多年的艱苦奮鬥和探索,辦成※了擁有班級24個、學生1000多人、固定資產1600多萬的省級實驗小學、全國知名的農村模範小學、行知教育基地;8萬多名南京市的學生和數百名國外…[閱讀全文]

                  【導讀】花苞心態的奧秘ㄨ在於:把現在的缺點,都看成未來的優點。可愛的慢,是未來的快;可愛的粗心,是未來的細心;可愛的膽╲小,是未來的膽大; 可愛的←懶惰,是未來的勤奮; …… 1、 沒有不好的孩①子,只有不幸的孩子。他們受到了不幸的教育。 2、孩子…[閱讀全文]

                  [更新:2016-12-31]  6.讓愛為你的生命導航

                  【導讀】生命猶如一場→盛大的江海流動,只要◆順著它優美的韻律行去,循著它規則的脈動ω 起落,自然就會體驗出深深寧靜的喜悅,就會達到健康快樂的心智成長。  生命猶如一場盛大的江海流動,只要順著它優美的韻律行去,循著它規則的脈動ω 起落,自然就會…[閱讀全文]

                  [更新:2016-12-31]  7.賞識教育核心理念

                  【導讀】賞識教育源◆於父母教孩子“學說話、學走路”成功率百分之百的教育現象,是¤這個教育過程中的“承認差異、允許失敗、無限熱愛”等奧秘的歸納與總結。  賞識教育核◎心理念源自:學說話,學走路 賞識教育是世界著名的六種教育方法之一,源於父…[閱讀全文]

                  【導讀】賞識教育把操作原則和方法概括為“六大原則”和“十二個學會”。“六大原則”是尊重、信任、理解和激√勵、包容、提醒……  賞識六大原則 賞識︾教育是一種心態的教育,從某種角度來說是一種找感覺、找自信的教♀育。感覺是一個很重要的心理體…[閱讀全文]

                  [更新:2016-12-31]  9.賞識教育:愛的三個層面

                  【導讀】賞識教育提出,愛是一個系統卐卐,生命像一條河;並在此基■礎上歸納總結了“讓教育找到回家的路——第々五代家庭教育模式”的教育理念體系,把愛分成了三個層面。 愛的三個層面賞識教育提出,愛是一個系統,生命像一條河;並在此基礎上歸納◥總結了“讓教育找…[閱讀全文]

                  [更新:2016-12-31]  10.賞識教育是◤什麽?

                  【導讀】賞識教育是什麽?賞識教育是∮中國家庭教育、親子教育行業知名品牌,世界最著名的六大教育方法之一,教父母如何教育孩子的知名教育機構。  賞識教育機構是教父母如何教育孩子的知名教育機構,賞識教育法世界最著△名的六大教育方法之一,源於…[閱讀全文]

                  [更新:2016-12-31]  11.作一朵愛的雲彩

                  陶行知說過:“象屋檐水一樣,一點一滴,滴穿階前石。點滴的創造故不如整體的創造,但不要輕視點滴的創造而不為,呆望著大創造從天而降。”我說:是一塊頑石也會被焐熱】的。一個良好的班集體,應該有一種←健康向上的奮爭精神。作為班主任,除了用集體的力量感召№…[閱讀全文]

                  [更新:2016-12-31]  12.尋覓閃光點教育法

                  初二、5班是個聞名全校的亂班:上課,下面的說話聲比老師講課聲大幾倍;老師批評,安靜不了幾分鐘,又亂成一鍋粥【【。誰上這個班的課,誰都是硬著⊙頭皮來,頂著滿頭官司回。教過初二、5班的老師說:這個班特點是“三不”-學生不怕考零分,不怕請家長,不怕受處…[閱讀全文]

                  [更新:2016-12-31]  13.賞識教育策略的三步曲

                  有一位心理〗學家說過:“人類本質中最殷切的需要↓是:渴望被賞識。”賞識,是指充分認識到人』的積極因素,並加以肯定與贊♂賞。賞識對於成長中的孩子來說是至關重要的,賞識可以發現孩▂子的優點和長處,激發孩子的內在動力。對孩子進行賞識教育,尊重孩子、相信孩子…[閱讀全文]

                  [更新:2016-12-31]  14.成功教育(4)

                  12.自主而和諧發展的〖人才會生存   提起“學會生存”,許多人似乎太熟悉了,因為世@ 紀之交的危機感中,媒體頻頻使用這個觀點。不過,透過媒體留給人們的印象,學會生存幾乎成了學會吃苦的同義語,這不能不說是一個莫大的誤區。   …[閱讀全文]

                  [更新:2016-12-31]  15.成功教育(3)

                  8.有時候寬容比懲罰更有力量   在任何教育中都有獎懲兩種手段,兒童教育自然不會例外。從某◣種意義上說,由於兒童年紀★小閱歷淺,獎懲的教育效果一般更為明顯。但是,也正由〓於兒童的不成熟,應以正面表揚為主,運用懲罰手段應慎之又慎。&n…[閱讀全文]

                  [更新:2016-12-31]  16.成功教育(2)

                  4.教師的魅力在於吸引學生熱愛學習   如果讓成年人像今天的孩子那樣學習,那樣天天熬夜寫作業,那樣■一次接 一次的測驗,非逼得不少人發≡瘋,甚至拼命造反。可是,我們的孩子們卻忍下來了。   然而,不要以為孩子忍下來就萬事大吉…[閱讀全文]

                  [更新:2016-12-31]  17.成功教育(1)

                  1.世上沒有壞孩子   對於學生尤其是小學生來說,老師的權威性是獨一無二的。因此,老師對學生的態度如何,常常可以決定〇學生的命運。   中國城≡市獨生子女人格發展研究發現,班主任的態度與獨生子女的人格需要密切相▲關:第一,班…[閱讀全文]

                  [更新:2016-12-31]  18.賞識·自信·成功

                  ——賞識教@育的策略  有一位心理學家說過:“人類本質中最殷切的需要↓是:渴望被賞識。”賞識,是指充分認識到人的積極因素,並加以肯定與贊♂賞。賞識對於成長中的孩子來說是至關重要的,賞識可以發現孩子的優點和長處,激發孩子的內在動力。對孩子進行賞識教…[閱讀全文]

                  自周弘老師的《賞識你的孩子》出版後,得到了社會各界的廣泛關註,賞識教@育也成為家庭教育中一個熱門的話題。  周弘老師的著作是非常▂有力量、非常感染人的。他通過自己對女兒周婷婷——一個聾啞孩子々的成功教育實踐,提出了賞識—成功的教育觀念、教育方法,…[閱讀全文]

                  [更新:2016-12-31]  20.學會賞識 快樂成長(下)

                  ——簡評周弘對賞識教@育的理性探索中國陶行知研究會賞識教育研究所副所長:楊瑞清3、賞識教育的6條原則,12個“學會”。  1)信任——學會崇拜,學會自豪  信任的是潛能。教育學、心理ξ 學研究表明,人的潛能充其量開發不足10% ,每個孩子,哪怕是…[閱讀全文]

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