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                學校管理文章列表

                  [更新:2018-9-28]  1.XX小學精細化管理總結

                  為持續深化城市精細化管理工作,引導廣大師生、家長參與城市精細化管理,維護城市環境,通過教育一個學¤生,帶動一個家庭,影響一個社區,文明整個♂社會,號召每一位學生和家ξ長,以主人翁姿態傳承文明、踐行文明,為城市精細化管理助力加油,春暉小學認真貫徹精…[閱讀全文]

                  教師節臨近,關於教育、學校、教師的話題開始漸漸熱了起來,估計未來一周將會到達頂峰,然後......      根據學校計♀劃,今天冒雨看望了兩個學校退休教師。退休教師總是一個『被遺忘的話題,總是…[閱讀全文]

                  隨著學校管理的不斷人性化,如何做好學校的管理呢?我認為:一、齊心合力,謀求學校長遠發展學校領導班子要始終堅持以辦人民◥滿意的教育為宗旨,全心全意為師生服務,形成〓了求真務實、公平公正、爭先創優、與時俱進的工作作風。學校領導班子要利用『所有學習時間…[閱讀全文]

                  [更新:2018-5-11]  4.校園文化與課堂教學

                  一、校園文化什麽是校園文化?目前還沒有一個人們普遍認同的定義可供參考。但不管怎麽說,校園文化所包含的內容無非是物質文化、精神文化和制度文化等幾個方面。並且大多數專↘家學者認為:校園精神文化是核心,物質〓文化是基礎,制度文化是保障。物質文化包括建…[閱讀全文]

                  本次論壇的主題是《基於㊣核心素養的學校文化建設》,我理解為兩個關鍵詞:一是中國學生核心發展←素養;二是學校文化建設。當然在》這裏我們不能單獨來理解,如何將核心素養融入並貫穿學校文化建設是我們要解決的現實問題。眾所周知中國學生發展核心素養:一個原則…[閱讀全文]

                  教育家陶行知說:“校長是學校之魂。”校長在學校中處於決策←地位,在學校領導中處於核心地位,我理想中的好校長是這樣的:一、知人善任。一位好校長應╲擁有愛才之心,識才之眼,用才之能,容才之量,護才之魄和舉才之德。二、樂學勤思。作為校長,不僅要自己學…[閱讀全文]

                  高效的會議究竟怎麽開?飽受會議折磨的校長和老⊙師都在尋找出口。你是否聽到,老師們對那一周〒一次或兩周一次的教師例會發出的抱怨?你是否看╱到,當偶爾宣布取消一次教師例會時,老師們如釋重負的表情?你是否意識到,會議是學校文化的一個重要部分?管理學大師…[閱讀全文]

                  家長教育也和〒學生教育一樣,不能采取單一的講授形式。為了提高家長的興趣,提高卐辦學質量,我們不斷創新家長教育,建構切實有效的教育途徑,努力提高教育實效。在高質量抓好家長學校授課時,我們還開展了豐富多彩的活動,力求使家長☆學校工作形式多樣,提高學生…[閱讀全文]

                  整齊的樣式、獨特的』設計,校服不僅代表了學生的身份,也顯示著學生們的青春氣息。可是一些學生似乎卻對校服不是那麽感興趣,有的學生甚至對校服產生了反感,到底是什麽原因讓花季少年們會有如此的想↘法呢,記者近日進行了問卷調查。八〓成學生不喜歡校服款式學生…[閱讀全文]

                  學校裏會議很多,且大多屬於時間相對固定的例會。20年來,我走過三所學校,覺得這樣的五種例會讓人生厭。復習式例會。不管什麽時候開會,他都是不慌不忙地打↘開筆記本,一頁一頁地翻,一點一Ψ 點地講。從哪一天行政班子開始上班,哪∏一天準備開學,哪一天正式上…[閱讀全文]

                  教育改革帶來的挑戰這些年的教育改革探索,對學校教育教學帶來兩個明顯的挑戰。第一▃個挑戰,是對人才觀的重新認識。我們過去往往把學生▲一分為二,一部分學文科,一部分↓學理科。今天,當我們為學生提供了多種選擇時,每一個學生都有了不同的成長路徑時,我們就…[閱讀全文]

                  一位家長朋友告訴我,近日孩子變化得厲害,每天晚上l0點多了還在自己房間裏大聲誦讀∞∞。原來,孩子扮演了話劇《雷雨》裏的周萍,大段大段的臺詞,很快就被他背得熟練而又充滿激情。可在過去,逼他背一些詩詞歌賦,真比登天還難。我知道,這是我們尊重學生選擇…[閱讀全文]

                  誰是優秀校友?這是一個既容易回答又很難說清【楚的問題。說它容易,是因為現實中許多學校都以不同的方式拿自己的著名校友宣傳自己,動輒部長、總裁或博導、院士,不一而足。每一所學校都可以隨時列出一長串的名單。說它很難,是因為我們必須在確立了優秀校友的…[閱讀全文]

                  有位校長朋友曾經很苦惱地告訴我卐,在學校裏經常會遇到兩種不同的老師。一種是將全部心血和汗水都用在學生和教學上的“老黃牛式”的老師,他們不太在意個人的名利得失、不喜歡顯山露水、不樂於出頭露面,公開︽課不熱衷,著書立說沒興趣,每到評先進◇、晉職稱,盡…[閱讀全文]

                  李希貴學校管理沈思錄(1)——校長室在哪裏?曾經在一些學校的學生中做過一個關於“校長室在哪裏”的調查,結果令人意外,也叫∩人遺憾。80%以上的學生或說不知道或曰不清楚。如果對該項調查不⌒以為然的話,我們可以找出諸多理由,譬如學校規模太大,校長工…[閱讀全文]

                  近日,習近平總書記再次就“廁所革命”作出批示,指出廁所問題不是小事情,是城鄉文明建設的重要▅方面,不但景區、城市要抓,農村也要抓,要把這項工作作為Ψ 鄉村振興戰略的一項具體工作來推進,努力補齊☆這塊影響群眾生活品質的短板。私以為,在很多學校,廁所同…[閱讀全文]

                  導讀 教師▅最喜歡的十類校長:專家型校長、慈祥型校①長、勤奮型校長、榜樣⊙型校長、體貼型校長、表揚型校長、學習型校長、熱情型校長、幽默型校長、生活型校長。我十分贊賞→這種劃分,但感概之∞余,不得不思考一個命題:在當前新課程的背景下,這教師最…[閱讀全文]

                  老師的教學不是讓學生把老師的特長變成學生的特長,而應該讓學生的特長發揮到極致,這是老師的一個基本教學原則  中國人民大學附屬中學校長→劉彭芝  文/余維峰 曹陽   與以往相比,2014年北京高考※改革動作很大。尤其是語文學科和文科綜合,不僅增…[閱讀全文]

                  17日在京舉行的“核心價值觀百場講壇”第27場活動上,中國人民大學附屬中學校長劉彭芝發表了題為《立德樹人,重在培育和踐行》的演講。她認為,校園↙應該成為社會主義核心價值觀建設的Ψ主陣地。“核心價值觀百場講壇”由中【宣部指導,光明日報社、中國人民大…[閱讀全文]

                  劉彭芝,女,國務院參事,現任中國人民大學附屬中學校長,中學數學︽特級教師、大學研究員、博¤士生導師,享受國務院政府特殊津貼。榮獲全國先進工作者、全國教育系統先進工作者、全國五一勞動獎章、全國三八紅旗手、全國先進女職工、全國優秀教師、全國十大◤明星…[閱讀全文]

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