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                班級管理文∩章列表

                  [更新:2018-11-8]  1.怎樣管理課堂紀律

                  樹立正確的課堂紀律管理觀△念  一般來說,教師的教育觀念直接影響著他對課堂紀律的要求和對學生課堂行為的評判。有的老師認為學生在課堂上只要不說話,整節課安安靜靜,課堂紀◣律就是好的。  而事實上,真正的課堂好紀律應該是張弛有度…[閱讀全文]

                  班主任工作是一件繁瑣的工作要有耐心和細心,也必須不斷充實、創新。管理好一個班集體,可以從↑以下用五個方面來著手:     一、激勵為主題     激勵之下…[閱讀全文]

                  教師身邊事作為班主任,應秉著“德育為首,教育為主,育人為本”的指導思想,結合本班的∩實際情況,為了學生能德智體全面發展,並使整個班集體朝著“健康活潑、嚴謹治學、務實求知、努力進取、團結友愛”的方向目標邁進,為學生創造一個安靜和諧、人人積極認真…[閱讀全文]

                  作為一◥名小學一年級教師,最頭疼的就是班級紀律,由於學生年齡小,自我控制能力差,經常會給教師帶來各種困擾。一年級的課堂,學生註意力持續時卐間短,大約20分鐘左右,如果沒有良好的課堂調控能力,很容易亂成一█片。那麽,作為一名一年級教師如何管理好一年…[閱讀全文]

                  [更新:2018-10-25]  5.班級微信群的利與弊

                  之前,家校聯◣系最多是通過老師和家長之間的互訪或電話互聯等形式。如今,隨著微信逐漸流行,老師們紛紛創建班級微信、學科老師創建自己的讀書、背熟群,課外興趣班老↙師創建的樂器、舞蹈、書法等練習群。     &…[閱讀全文]

                  一名教師如欲成為優秀的班主任,必須做好班級管理工作。那做到什麽程度班級管理工作才叫做好了?優秀班主任在班級管理中有那些表現呢? 班級⌒管理工作是復雜和瑣碎的,它要求班主任既要立足現實,努力搞好∮實際工作,又要眼光長遠,加強學習、研究與探索。換句…[閱讀全文]

                  幼兒園小班的孩子剛剛入園,入園的第一個月也被成為焦慮期,我們大家也習慣稱這個時候的班級為新小班,這個時候孩子容易哭鬧,情緒不穩定,不過㊣ 也是孩子入園常規建立的最開始的時期。這個時候就可以規定,什麽時●間做什麽,讓孩子知道什麽時間不可以做什麽,那…[閱讀全文]

                  中學教育既是培養“四有”新人的素質教育,又是“三個面向”和“三個代表”精神的初始教育。教育理念已經不能夠滿足現在的班級管理,學╳習了心理學、傳統的應用心理學的知識和觀念來加強班級管理。一、利用資詢室布置的理念,使班ξ級有家的感覺心理學上要求給求…[閱讀全文]

                  [更新:2018-6-11]  9.班主任應怎樣排座位

                  俗話說;“近朱者赤,近墨者黑。這話說明了人與人之間的關系對一個人的影響。目前,全國實行九年制義務教育,所有的老師們都在探討新的教育教學方法。但我認為,一♀個班那麽多的學生,他們間的位置關系對他們各自的影響也是很大。好的位置關系對教育教學效果有…[閱讀全文]

                  隨著農村☉經濟的發展,越來越多的農村家庭,為了提高★收入,改善生活條件,雙雙外出務工。長期以來,他們告別家庭貧困的同時,也帶來了更嚴重的社『會問題——“留守學生”的教育問題。這些學生由於失去了父母應有的關愛和教育,在學習、生活、品德、心理等方面出…[閱讀全文]

                  [更新:2018-6-4]  11.用兵法智慧管理班級

                  將帥,帶兵打仗,要能在戰∴場上指揮千軍萬馬,也要能運籌帷幄,決勝於千裏↘之外;師者,指揮學生,要能讓學生在學習天地中自由馳騁,也要在處理學生問題時遊刃有余。師與帥,只一橫之差,師者便是無冕之帥。兵法一:知己知彼,百戰不殆所謂知“彼”即了解學生▓。…[閱讀全文]

                  [更新:2018-5-29]  12.寬嚴結㊣合抓班級管理

                  一、以身示範,取得學生信任教師的言行對學生的影響非常大。《中小學教》師行為道德規範》裏就明確規定教師要做好學生的表率作用,要以身作則。所以,班主任一定要言而有信,言而有度;言必行,行必果。只有這樣才能在學生心中樹立良好的形象,建立起崇高的威信…[閱讀全文]

                  [更新:2018-5-28]  13.職高班主任工作經驗交流

                  擔任班主任是我喜歡的工作←←,我一直秉承“通過自己努力使更多的學生獲得成功”的教育理念,在王校長和張主席、馬部長的直接領導下,在全體同仁的☆幫助下,我有足夠的理由使班級管理和教育教學取得成⊙功。一、班級現狀15機電是一個普通班級,現有學生29人。雖…[閱讀全文]

                  [更新:2018-5-8]  14.班規的重要性

                  我忙碌的一周╱╱,學生放飛自我的一周。雖然是在五一假期,但是我依舊清楚的記得上周我班學生的各種無視班規的行為,在這些行為當中最讓人頭疼的就是他們〗隨意拿取、破壞班級物品或者他人物品:小航已經不知道多少〒次把老師抽屜裏的物品裝進書包裏帶回家了;小全帶…[閱讀全文]

                  電視劇《亮劍》可以說是家喻戶曉,劇中除了那些革命誌士為了大多數人的幸福而赴湯蹈火、鞠躬盡瘁的精神讓人敬佩,筆者認為帶兵打仗☆和班主任的班級管理有共通之處。一、認識“亮劍”,學會“亮劍”劇中的主角李雲龍帶領的部隊總是充滿活力,英勇善戰,他精神抖…[閱讀全文]

                  班級是學校教育工作的基本單位。班主任是班級工作的組織者和』領導者。學校中的大量工作主要是通過班主任去開展,班主任工作能力的高與低,直接影響著學校各項工作的開展和落實,班主任在學校工作中占有極其重要的地位。憑我多〓年的班主任工作經驗,作為一名合格…[閱讀全文]

                  又到了一周一次的主題班【會時間,今天的主要內容是總結近期的放學路隊情況。路隊長雷小亮邁著輕快的步子↘走上講臺,面對同學,他神情自若地拿出記錄本,有理有據地說:“近段時間,多數同學能遵守放學紀律,站隊能做到快、靜、齊,但有極個別同學走路時推推搡搡…[閱讀全文]

                  老師是學生生命中的貴人,班級是學生依戀的精神家園!學生工作是教師最重要的工作之一。教師的工作必須以學生為中心。所有成功的教師都有一個共同▲的特征,那就是與學生關系良好,相互信任。一個不能處理好師生關系的教師,其工作必然是失敗的。教育以人為本,…[閱讀全文]

                  [更新:2018-4-19]  19.學生頂撞老師---如何處理

                  班級管理是一項技術也是一項藝術。現在的孩子▃自尊心強,加上說賞識教育、快樂教育的影響,受不了一些挫折,如果老師不註意批評的方式,學生頂撞教師也就成了教學活動中常△見的現象。如何避免這一教育怪象產生,聽了盧老師的講座,有以ㄨ下啟發:為人師者,我們:…[閱讀全文]

                  班主任是一個班級的組織者、領導者,是校長管理學校的得力助手;是學生健康成長的引路人;是聯系各科教師及學生之間的紐帶;是溝通學校、家庭和社會教育的←橋梁。班主任工作直接影響學校的整體工作。在ξ 實際生活中,班主任工作往往是偏重於“管”而忽視“理”,…[閱讀全文]

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