語文課件:[一年級] [二年級] [三年級] [四年級] [五年級] [六年級] [七年級] [八年級] [九年級] [必修1] [必修2] [必修3] [必修4] [必修5] [選修] [中考] [高考] [學前] [寫字] [職專] | |
語文教案:[一年級] [二年級] [三年級] [四年級] [五年級] [六年級] [七年級] [八年級] [九年級] [必修1] [必修2] [必修3] [必修4] [必修5] [選修] [中考教案] [高考教案] [小語全冊] | |
單元試題:[一年級] [二年級] [三年級] [四年級] [五年級] [六年級] [七年級] [八年級] [九年級] [必修1] [必修2] [必修3] [必修4] [必修5] [選修] [中考試題] [高考試題] | |
綜合試題:[一年級] [二年級] [三年級] [四年級] [五年級] [六年級] [小考] [七年級] [八年級] [九年級] [高一] [高二] [高三] [中考] [高考] [競賽] | |
語文教參:[語文教參] [學法指導] [字詞語法] [閱讀指導] [古文學習] [知識大觀] [教學計劃] [教學總結] [語文說課] |
數學課件:[一年級] [二年級] [三年級] [四年級] [五年級] [六年級] [七年級] [八年級] [九年級] [必修1] [必修2] [必修3] [必修4] [必修5] [選修] [職專] [中考] [高考] | |
數學教案:[一年級] [二年級] [三年級] [四年級] [五年級] [六年級] [七年級] [八年級] [九年級] [必修1] [必修2] [必修3] [必修4] [必修5] [選修] [中考教案] [高考教案] | |
單元試題:[一年級] [二年級] [三年級] [四年級] [五年級] [六年級] [七年級] [八年級] [九年級] [必修1] [必修2] [必修3] [必修4] [必修5] [選修] [中考試題] [高考試題] | |
綜合試題:[一年級] [二年級] [三年級] [四年級] [五年級] [六年級] [七年級] [八年級] [九年級] [高一] [高二] [高三] [中考] [高考] [競賽] | |
數學教參:[數學教參] [學法指導] [解題思路] [趣味智力] [數學史話] [數學大觀] [教學計劃] [教學總結] [數學說課] |
英語課件:[一年級] [二年級] [三年級] [四年級] [五年級] [六年級] [七年級] [八年級] [九年級] [必修1] [必修2] [必修3] [必修4] [必修5] [選修] [高一] [高二] [高三] [中考] [高考] | |
英語教案:[一年級] [二年級] [三年級] [四年級] [五年級] [六年級] [七年級] [八年級] [九年級] [高一] [高二] [高三] [必修1] [必修2] [必修3] [必修4] [必修5] [選修] [中考] [高考] | |
單元試題:[一年級] [二年級] [三年級] [四年級] [五年級] [六年級] [七年級] [八年級] [九年級] [高一] [高二] [高三] [必修1] [必修2] [必修3] [必修4] [必修5] [選修] [中考] [高考] | |
綜合試題:[一年級] [二年級] [三年級] [四年級] [五年級] [六年級] [七年級] [八年級] [九年級] [高一] [高二] [高三] [中考] [高考] [競賽] | |
英語教參:[英語教參] [學法指導] [單詞短語] [語法輔導] [英語閱讀] [作文聽力] [英語教學計劃] [英語教學總結] [英語說課] |
物理課件:[八年級物理] [九年級物理] [必修1物理] [必修2物理] [選修1物理] [選修2物理] [選修3物理] [中考物理] [高考物理] | |
物理教案:[八年級物理教案] [九年級物理教案] [高一物理教案] [高二物理教案] [高三物理教案] [中考物理教案] [高考物理教案] | |
單元試題:[八年級物理試題] [九年級物理試題] [高一物理試題] [高二物理試題] [高三物理試題] [中考物理試題] [高考物理試題] | |
綜合試題:[八年級物理] [九年級物理] [高一物理] [高二物理] [高三物理] [中考物理] [高考理綜合] [物理競賽] | |
物理教參:[物理教參] [學法指導] [生活物理] [物理史話] [動手實驗] [物理前沿] [物理教Ψ學計劃] [物理教學總結] [物理說課] |
化學課件:[九年級化學] [必修1化學] [必修2化學] [選修化學] [中考化學] [高考化學] | |
化學教案:[九年級化學教案] [高一化學教案] [高二化學教案] [高三化學教案] [中考化學教案] [高考化學教案] | |
單元試題:[九年級化學試題] [高一化學試題] [高二化學試題] [高三化學試題] [中考化學試題] [高考化學試題] | |
綜合試題:[九年級化學] [高一化學] [高二化學] [高三化學] [中考化學] [高考理綜合] [化學競賽] | |
化學教參:[化學教參] [學法指導] [生活化學] [化學史話] [動手實驗] [化學前沿] [化學教學計劃] [化學教學總結] [化學說課] |
生物課件:[七年級生物] [八年級生物] [必修1生物] [必修2生物] [必修3生物] [選修生物] [中考生物] [高考生物] | |
生物教案:[七年級生物教案] [八年級生物教案] [高一生物教案] [高二生物教案] [高三生物教案] [中考生物教案] [高考生物教案] | |
單元試題:[七年級生物試題] [八年級生物試題] [高一生物試題] [高二生物試題] [高三生物試題] [中考生物試題] [高考生物試題] | |
綜合試題:[七年級生物] [八年級生物] [九年級生物] [高一生物] [高二生物] [高三生物] [中考生物] [高考理綜合] [生物競賽] | |
生物教參:[生物教參] [學法指導] [生物大觀] [生物技術] [生物教學計劃] [生物教學總結] [生物說課] |
思品課件【小學】[一年級] [二年級] [三年級] [四年級] [五年級] [六年級] 【中學】 [七年級] [八年級] [九年級] [必修1] [必修2] [必修3] [必修4] [選修] [中考政治] [高考政治] | |
思品教案【小學】[人教版] [冀教版] [北師大] [遼師大] [魯人版] [浙教版] [蘇教版] [未來版] [鄂教版] [其他版] 【中學】 [初一] [初二] [初三] [高一] [高二] [高三] [中考] [高考] | |
單元試題:[小學思品試題] [七年級思品試題] [八年級思品試題] [九年級思品試題] [高一政治試題] [高二政治試題] [高三政治試題] [中考政治試題] [高考政治試題] | |
綜合試題:[小學思品社會試題] [七年級政治] [八年級政治] [九年級政治] [高一政治] [高二政治] [高三政治] [中考政治] [高考文綜合] | |
思品政治教參:[政治教參] [學法指導] [時事政治] [政治經濟] [政治教學計劃] [政治教學總結] [政治說課] |
歷史課件:[七年級歷史] [八年級歷史] [九年級歷史] [必修1歷史] [必修2歷史] [必修3歷史] [選修1歷史] [選修2歷史] [選修3歷史] [選修4歷史] [選修56] [中考歷史] [高考歷史] | |
歷史教案:[七年級歷史教案] [八年級歷史教案] [九年級歷史教案] [高一歷史教案] [高二歷史教案] [高三歷史教案] [中考歷史教案] [高考歷史教案] | |
單元試題:[七年級歷史試題] [八年級歷史試題] [九年級歷史試題] [高一歷史試題] [高二歷史試題] [高三歷史試題] [中考歷史試題] [高考歷史試題] | |
綜合試題:[七年級歷史] [八年級歷史] [九年級歷史] [高一歷史] [高二歷史] [高三歷史] [中考歷史] [高考文綜合] | |
歷史教參:[歷史教參] [學法指導] [歷史縱橫] [歷史探究] [歷史教學計劃] [歷史教學總結] [歷史說課] |
地理課件:[七年級地理] [八年級地理] [必修1地理] [必修2地理] [必修3地理] [選修1-2地理] [選修3-4地理] [選修5-6地理] [中考地理] [高考地理] | |
地理教案:[七年級地理教案] [八年級地理教案] [高一地理教案] [高二地理教案] [高三地理教案] [中考地理教案] [高考地理教案] | |
單元試題:[七年級地理試題] [八年級地理試題] [高一地理試題] [高二歷史試題] [高三地理試題] [中考地理試題] [高考地理試題] | |
綜合試題:[七年級地理] [八年級地理] [九年級地理] [高一地理] [高二地理] [高三地理] [中考地理] [高考文綜合] | |
地理教參:[地理教參] [學法指導] [天文地理] [地域風情] [地理教學計劃] [地理教學總結] [地理說課] |
音樂課件:[一年級音樂] [二年級音樂] [三年級音樂] [四年級音樂] [五年級音樂] [六年級音樂] [七年級音樂] [八年級音樂] [九年級音樂][高中音樂] | |
音樂教案【小學】 [人教版小學音樂] [湘教版小學音樂] [蘇少版小學音樂] [人音版小學音樂] [七年級音樂] [八年級音樂] [九年級音樂] [高中音樂] | |
單元試題:[音樂試題] | |
綜合試題:[音樂試題] | |
音樂教參:[音樂教參] [音樂教學計劃] [音樂教學總結] |
美術課件:[一年級美術] [二年級美術] [三年級美術] [四年級美術] [五年級美術] [六年級美術] [七年級美術] [八年級美術] [九年級美術] [高中美術] | |
美術教案:[人教版小學美術] [人美版小學美術] [蘇少版小學美術] [湘教版小學美術] [七年級美術] [八年級美術] [九年級美術] [高中美術] | |
單元試題:[美術試題] | |
綜合試題:[美術試題] | |
美術教參:[美術教參] [美術教學計劃] [美術教學總結] |
名人名言文章列表
1、教育是什麽?教人變!教人變好的是好教育,教人變壞的是壞教育。活教育教人變活,死教育教人變死。不教人變、教人不變的不是教育。 2、逃避現實的教育不是真教育,真教育必與現實格鬥。 3、教育就是教人做人,教人做好人,做…[閱讀全文]
1.不為失敗找借口,只為成功找方法.2.尊嚴來自實力,實力來自拼搏!3.贏家總有一個計劃,輸家總有一個借口.4.努力不一定成功,放棄肯定失敗.5.雄鷹可以飛得晚,但一定要飛得高.6.專註=效率7.人生需要時時提醒,責任需要時時敲打.8.要想…[閱讀全文]
1)奮鬥這一件事是自有人類以來天天不息的。--孫中山2)人類要在競爭中求生存,更要奮鬥。--孫中山3)革命軍的責任是要把不平等的世界打成平等的。--孫中山4)必須在奮鬥中求生存,求發展。--茅盾5)奮鬥以求改善生活,是可敬的行為。--茅盾6…[閱讀全文]
2011年10月6日,美國蘋果公司創始人史蒂夫-喬布斯因病逝世。他被譽為一個時代的傳奇,將科技和藝術做了完美的結合,改變了一代人的科技生活。喬布斯去世的噩耗傳來,各地自發的悼念活動此起彼伏。微博的討論、悼念更是瞬間井噴。喬布斯生前的演講成為…[閱讀全文]
1、讀書對於我來說是驅散生活中的不愉快的最好手段。沒有一種苦惱是讀書所不能驅散的。孟德斯鳩2、三更燈火五更雞,正是男兒讀書時;黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。(唐)顏真卿3、讀書是最好的學習。追隨偉大人物的思想,是最富有趣味的一門科學。普希…[閱讀全文]
1.No excuses for failure, only to find grounds for success.莫找借口失敗,只找理由成功。2.One developed by those who have faith in the …[閱讀全文]
1. 人生短短幾十年,不要給自己留下了什麽遺憾,想笑就笑,想哭就哭,該愛的時候就去愛,無謂壓抑自己。Be sure that you have never had any regrets in your life which only la…[閱讀全文]
(1)人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限為人民服務之中去。 (2)我願做高山巖石之松,不做湖岸河旁之柳。我原在暴風雨中艱苦的鬥爭中鍛煉自己,不願在平平靜靜的日子裏度過自己的一生。(3)滴水只有放進大海裏…[閱讀全文]
我之所以成為世界首富是因為我花得少。1,我是個現實主義者,我喜歡目前自己所從事的一切,並對此始終深信不疑。作為一個徹底的實用現實主義者,我只對現實感興趣,從不抱任何幻想,尤其是對自己。2,思想枯竭,則巧言生焉!3,他是一個天才,但他能夠把某…[閱讀全文]
科學沒有國界,但科學家有自己的祖國。偉大的科學家錢學森先生將畢生所學都貢獻給了祖國和人民,為國家做出了卓絕的貢獻,被譽為“中國航天之父”和“火箭之王”。先生生前事跡無數,功勞無數,但他始終以一顆最樸實的愛國心發光散熱,他是至理名…[閱讀全文]
小成功靠個人,大成功靠團隊。 創新是做大公司惟一之路。 ——比爾·蓋茨 大部分人都不能發揮所學,所知道的可能是所用的好幾倍 大部分人都無法把自己擁有的各種知識加以整合,因而不能把它用…[閱讀全文]
您訪問的影響世界的100條管理名言,是由7c教育資源※網學生頻道名人名言欄目整理。世界上最偉大的管理大師和世界著名企業家的最實用、最經典的100條管理名言,這些千錘百煉、流傳甚廣的管理名言融匯了管理大師們的思想精華,濃縮了世界著名企業的管理智…[閱讀全文]
自立時指不依賴別人,靠自己的勞動而生活。自立時一個人獨立生存的能力,是人類生存的重要本領之一,沒有那一個人可以依賴他人生活一輩子。在人生的港灣中,我們必須做自我這艘船的舵手,樹立自立意識,培養自立能力,自己掌握自己的未來,否則,我們最終將會…[閱讀全文]
1、人人安全,家家放心。 2、一秒鐘車禍,一輩子痛苦。 3、校園是我們與老師的家,安全也要時刻銘記在我們心中,同學們我們共同攜起手,讓安全永遠在校園內。 4、遵守交通法規,關愛生命旅程。 5、愛妻愛子愛家庭,無視交規等於零。 6、…[閱讀全文]
1、《三國演義》 寧教我負天下人,毋教天下人負我。 鞠躬盡瘁,死而後已。 治世之能臣,亂世之奸雄。 良禽擇木而棲,賢臣擇主而事。 人中呂布,馬中赤兔。 天下動之至易,安之至難。 深根固本以治天下。 舉杯暢飲情何放,拔劍捐生悔…[閱讀全文]
1.Do you want to spend the rest of your life selling sugared …[閱讀全文]
簡單的一句話觸動了心的最深處,想一想,只要堅持到底,前方的風景更迷人。看一看,只要相信自己,太陽的美麗就在身邊。 ——蘇東偉抓教學質量不要僅從時間上去擠學生,而要從課堂效率抓起。教師要充分備好課,上好每一節課,向課堂要質量。擠壓學生的飯間、…[閱讀全文]
書中自有花似錦,書中自有草如碧,書中自有春如畫,書中自有秋如火。何以解憂?唯有讀書。何以解愚?唯有讀書。何以解老?唯有讀書。讀好書,利人;好讀書,養人;讀書好,成人。 —— 趙謙翔 淡淡的書香能蕩滌人的心靈,鍛造人的品格,陶冶人的…[閱讀全文]
1、一日無書,百事荒廢。 ——陳壽2、書是人類進步的階梯。3、一日不讀口生,一日不寫手生。4、我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。 ——高爾基5、書到用時方恨少、事非經過不知難。 ——陸遊6、讀一本好書,就如同和一個高尚的人在交談 ——歌德…[閱讀全文]
1、呆坐在眼睛裏的空洞和茫然,凝結成氤氳的哀傷,在青春的天空漸漸延伸和漫散。 2、當筆下肆意揮灑的心情化為文字,我將用它記錄永生。 3、無論多麽落寂和蒼茫,那些身影總會過目不忘。 4、總在不經意的年…[閱讀全文]
1. 窗外放晴了。屋內仍繼續下雨。我微笑。並不等於我快樂。我撐傘,並非只∏是為了避雨。你永遠都不懂我在想什麽。我想擁抱每個人,但我得先溫暖我自己,請容忍我。因為我已在練習容忍你。我的…[閱讀全文]
我有八位好朋友,肯把萬事指導我。你若想問真名姓,名字不同都姓何:何事、何故、何人、何時、何地、何去、何如,好象弟弟與哥哥。還有一個西洋派,姓名顛倒叫幾何。若向八賢常請教,雖是笨人不會錯↘。――陶行知:《八位顧問》 用活書,活用書,用書活。…[閱讀全文]
只有那些始終不忘自己也曾是孩子的人,才可能成為真正的教師。 教師的使命在於挖掘學生的閃光點,並使之熠熠生輝。 能讓學生感到學習的快樂是教師的最大本領。 我最大的心願就是看見學生們滿心愉快地走進教室,意猶未盡的迎來下課。 以理服人,以情感人,…[閱讀全文]
關於教育 教…[閱讀全文]
1、人的天職在勇於探索真理,為真理而鬥爭是人生最大的樂趣。 2、楓葉把整個青春獻給了太陽以後,它就具有太陽的色彩了。 3、幻想吧!與智慧結合的幻想,是藝術之母和奇跡之源。 4、鮮花絕不嘲笑蓓蕾的細嫩無華,因為含苞才能怒放,…[閱讀全文]
![]() |